Application du cadre national de référence pour une évaluation globale de la situation des enfants en danger

ou en risque de danger

Formation créée le 04/11/2025. Dernière mise à jour le 04/12/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

05/02/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Application du cadre national de référence pour une évaluation globale de la situation des enfants en danger

ou en risque de danger


Cette formation vise à permettre aux professionnels de passer d'une évaluation implicite et intuitive à une évaluation précise et objectivée, en prenant en compte la diversité des situations et des besoins, notamment ceux de l'enfant situé au cœur de l'intervention. Elle est animée par Catherine Sellenet, experte reconnue dans le domaine de la protection de l'enfance.

Objectifs de la formation

  • Passer d’une évaluation implicite, intuitive à une évaluation précise, objectivée prenant en compte la diversité des situations et des besoins, notamment ceux de l’enfant situé au cœur de l’intervention.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Infirmières puéricultrices
  • Professionnel(le)s diplômé(e)s travaillant dans le secteur de la petite enfance, sanitaire, social ou médico-social
Prérequis
  • Expérimentation concrète d’évaluation de situations préoccupantes nécessitant l’intervention de professionnels.

Contenu de la formation

Evaluation écosystémique d'une situation
  • L’état de danger concerne un certain nombre de facteurs qui sont à la fois cumulables et en interrelation.
  • Un seul modèle d’approche ne suffit pas pour tenir compte de la complexité des situations rencontrées (approche par la parentalité, approche par les besoins des enfants, approche par la théorie des attachements…) ; Ces différentes approches seront rappelées, elles font l’objet séparément de formations spécifiques approfondies.
  • Nous devons envisager, outre une dimension éco-systémique, dont la pertinence est largement démontrée dans la littérature, une perspective développementale tenant compte de la satisfaction des besoins de l’enfant.
  • Nous devons également mettre en évidence les ressources de la famille et notamment sa protension, c’est-à-dire la façon dont ses membres préparent leur futur dans le présent de leurs activités quotidiennes (Bourdieu, 1994).
  • Aspects techniques de l’évaluation systémique et participative (livret 2).
  • Du recueil des données à l’analyse puis à la mise en mots des observations.
Évaluation des risques pour l'enfant au regard des problématiques parentales
  • Sensibilisation des professionnels au repérage de problématiques à risques : violences intra-familiales, dépressions, addictions, troubles de la personnalité…
  • Effets sur le développement des enfants.
  • Maîtrise d’une évaluation panoramique du danger ou risque de danger (livret 3).
  • Spécificités de la participation des enfants à l’évaluation.
  • Transmission et trame de rapport.
  • Suites et effets d’une évaluation.

Équipe pédagogique

Catherine Sellenet, Professeure des Universités en Sciences de l'éducation, Docteure en sociologie, psychologue, juriste. Membre qualifié du Conseil National de la Protection de l’enfance (décret Ministériel). Membre du groupe de réflexion sur « l’intérêt de l’enfant » nomination par le défenseur des droits de l’enfant. Formée à l’observation de l’enfant.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Evaluation des acquis en milieu et en fin de session par un questionnaire/auto-évaluation.
  • Evaluation de la satisfaction par un questionnaire en fin de session.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports de connaissances théoriques
  • Observation de vidéos d'enfants en situation collective
  • Exercices pratiques

Qualité et satisfaction

Appréciation globale de la formation = 2,9/3 Taux de recommandation = 3/3 Contenu pédagogique = 2,8/3 Animation pédagogique = 2,9/3

Lieu

ANPDE 132 avenue du Général Leclerc 75014 PARIS

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Accessibilité

L'ANPDE accueille les personnes en situation de handicap (PSH) et étudie, avec elles, les possibilités de compensation adaptées à leurs besoins ; pour toute demande d’information ou d’aménagement, vous pouvez contacter formation@anpde.asso.fr ou mentionner vos besoins sur le bulletin de pré inscription.

Prochaines dates

12 places restantes Application du cadre national de référence pour une évalu...
du 05/02/2026 au 06/02/2026 PARIS