Visites en présence d'un tiers

Organiser, accompagner et évaluer

Cette formation de trois jours vise à outiller les professionnels pour organiser, animer, accompagner et évaluer les visites en présence d'un tiers, depuis la préparation de la rencontre jusqu'au compte-rendu transmis aux mandants. Elle pose le cadre de référence de ces visites (perspectives légale, clinique, sociale et scientifique du lien parent-enfant), aborde la typologie des visites, l'évaluation du besoin de tiers et la construction d'un plan de visite. Elle développe les compétences d'accompagnement de la rencontre elle-même : soutenir la relation parent-enfant et ses émotions, et poser un cadre protecteur face aux situations difficiles. Elle forme à l'observation et à l'objectivation de la visite au moyen d'une grille dédiée, ainsi qu'à la rédaction et à la transmission écrite de l'analyse aux mandants (service gardien et juge des enfants) dans le respect du cadre légal du secret professionnel partagé. Elle propose enfin un temps de recul sur la posture professionnelle du praticien face aux enjeux émotionnels de cet accompagnement, ainsi qu'une réflexion sur les limites du dispositif et sur le regard que portent parents et enfants sur ces visites.