Accompagner la parentalité, soutenir les compétences et favoriser la participation parentale
Version du programme : 1
Prochaine date
01/12/2026Type de formation
DistancielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiAccompagner la parentalité, soutenir les compétences et favoriser la participation parentale
Cette formation vise à sensibiliser les professionnels à une réflexion critique des interventions sur la parentalité, à interroger et définir la notion de compétences parentales, et à favoriser l'articulation avec les parents, la co-éducation et la participation parentale. Infos tarif : Le tarif particulier adhérent ANPDE réduit de 50€ / jour de formation est appliqué après vérification par nos soins de la validité de l'adhésion. Pour toute demande de devis, nous contacter à formation@anpde.asso.fr après remplissage du formulaire de pré-inscription (particulier ou entreprise, selon la modalité de financement choisie).
Objectifs de la formation
- Sensibiliser les professionnels à une réflexion critique des interventions sur la parentalité
- Interroger la notion de compétences parentales et les définir
- Comprendre les enjeux de l’introduction de cette notion de compétences dans le champ de la parentalité
- Connaitre les outils d’évaluation des compétences parentales français et étrangers
- Mesurer les effets positifs et négatifs de l’approche par les compétences
- Comprendre les résistances tant des professionnels que des parents eux-mêmes à ce type d’approche
- Modifier les représentations et les pratiques dans le champ des interventions auprès des parents
- Favoriser l’articulation avec les parents, la co-éducation et la participation parentale
Profil des bénéficiaires
- Infirmier(e) puéricultrice(teur)
- Professionnel(le) de l’enfance de tous secteurs intervenant dans le champ de la parentalité
- Aucun
Contenu de la formation
Qu’est-ce que la parentalité
- De la parentalité à la recherche des compétences parentales : qu’est-ce qu’une compétence parentale?
- Les différentes approches de la compétence parentale
- La compétence, un jugement et un regard, savoir évaluer les compétences parentales
- Le poids des interventions sur le sentiment de compétences
- Comment évaluer le champ des compétences
- Présentation d’un guide d’évaluation
Les compétences parentales à l’épreuve du terrain (périnatalité, crèche, protection de l’enfance…)
- Le parent aidé en protection de l’enfance peut-il être un parent compétent?
- Mise en application de ce qui a été posé le premier jour à partir de l’observation de vidéos
- Savoir nommer les compétences parentales
- Les modes d’interventions actuels favorisent-ils les compétences parentales?
Favoriser la participation et l’implication des parents dans tout lieu d’accueil de l’enfant
- Déclinaison des formes de participation parentale
- Ce qu’en disent les parents
- Résistances des parents, résistances des professionnels à la participation
- Comment favoriser une réelle participation parentale
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation des acquis en milieu et en fin de session par un questionnaire/auto-évaluation
- Evaluation de la satisfaction par un questionnaire en fin de session
Ressources techniques et pédagogiques
- Approche théorique
- Apports de cas concrets et de témoignages par l’intervenante
- Participation active des professionnels
- Revue et présentation d’outils disponibles
- Un fichier de textes envoyé aux stagiaires en fin de formation
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
L'ANPDE accueille les personnes en situation de handicap (PSH) et étudie, avec elles, les possibilités de compensation adaptées à leurs besoins ; pour toute demande d’information ou d’aménagement, vous pouvez contacter formation@anpde.asso.fr ou mentionner vos besoins sur le bulletin de pré inscription.