Créer et animer des ateliers de prévention des dangers chez l’enfant et d’initiation aux gestes d’urgence à destination des familles et des professionnels de la petite enfance
Version du programme : 1
Prochaine date
26/11/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiCréer et animer des ateliers de prévention des dangers chez l’enfant et d’initiation aux gestes d’urgence à destination des familles et des professionnels de la petite enfance
Cette formation vise à créer et animer des ateliers de prévention des dangers chez l’enfant et d’initiation aux gestes d’urgence, à destination des familles et des professionnels de la petite enfance. Elle consolide les connaissances sur les situations à risque, les conduites à tenir en cas d’urgence, et les méthodes pédagogiques pour animer ces ateliers. Les participants mettront en pratique leurs acquis autour de la création d’un atelier type et sur des temps de séquences test.
Objectifs de la formation
- Créer et animer des ateliers de prévention des dangers chez l’enfant et d’initiation aux gestes d’urgence, à destination des familles et des professionnels de la petite enfance
- Consolider les connaissances sur les situations à risque et la prévention en lien avec les accidents de la vie courante
- Consolider les connaissances sur les conduites à tenir et les gestes en cas d’urgence
- Connaitre les différentes méthodes et outils pédagogiques pour animer des ateliers de prévention des accidents domestiques et/ou d’initiation aux gestes d’urgence
- Connaitre les clés pour réussir un atelier de prévention autour des accidents du jeune enfant et des gestes de premiers secours
- Permettre aux participants de mettre en pratique leurs acquis autour de la création d’un atelier type et sur des temps de séquences test
Profil des bénéficiaires
- Infirmières(iers) puéricultrices(teurs)
- Infirmières(iers)
- Auxiliaire de puériculture
- Aucun
Contenu de la formation
Matin J1
- Présentation du formateur et des différents participants
- Identification et recueil des besoins et des attentes
- Présentation des objectifs et du programme de la formation
- Rappels sur la définition et les chiffres en lien avec les ACVC et les accidents domestiques
- Rappel sur les facteurs de risques en lien avec le développement de l’enfant
- Identification des différentes zones à risques d’accidents domestiques et proposition de mesures de prévention dans le domaine familial et professionnel
Après-midi J1
- Identification des mécanismes du stress en situation d’urgence
- Mise en place de procédures d’urgence en EAJE ou à domicile
- Rappel des numéros d’urgence
- Rappel et pratiques des gestes dans les différentes situations d’urgence (chute, traumatisme crânien, brûlure, obstruction des voies aériennes supérieures, réanimation cardio-respiratoire,…)
Matin J2
- Ajustement des attentes et réponse aux questionnements
- Présentation des objectifs et du programme de la journée de formation
- Le cadre réglementaire
- Le ciblage du public cible et les partenaires
- La logistique (matériel, lieu, …)
- Le financement
- Les modes d’installation
- La communication
- L’accueil
- La mobilisation de pédagogies et d’outils qui facilitent les apprentissages
- La formalisation de support d’évaluation des niveaux de satisfaction
- Le développement de projets de territoire autour de la prévention
Après-midi J2
- Travail de groupe - Création d’un déroulé d’atelier type
- Mise en pratique en tant qu’animateur autour de séquences test
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Participation active des participants et richesses des interactions
- Pertinence des présentations sur la construction d’un atelier type et lors des temps de séquences test
- Questionnaire de satisfaction
- Tour de table (mesure de la réponse aux attentes formalisées en début de formation)
Ressources techniques et pédagogiques
- Approche socio-constructiviste
- Apports théoriques après mobilisation des connaissances individuelles et collectives sous format power-point, supports vidéos et papier
- Études et pratiques autour de cas concrets
- Retours d’expérience et partage de pratiques
- Temps de travaux pratiques
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
L'ANPDE accueille les personnes en situation de handicap (PSH) et étudie, avec elles, les possibilités de compensation adaptées à leurs besoins ; pour toute demande d’information ou d’aménagement, vous pouvez contacter formation@anpde.asso.fr ou mentionner vos besoins sur le bulletin de pré inscription.